Qual a importância da ciência na formação do professor de Biologia

Autores

Deise Miranda Vianna Instituto de Física - UFRJ
Anna Maria Pessoa de Carvalho Faculdade de Educação - USP

Palavras-chave:

formação de professores, ensino de ciências, pesquisa e ensino

Resumo

Entendemos que as pesquisas sobre formação de professores hoje incluem diferentes aspectos em suas abordagens. Para ensinar ciências um profissional precisa muito mais do que só saber os conteúdos e ter boa didática. A formação de professores (inicial e continuada) é um problema abrangente, sendo um desafio, diante de inúmeras questões já levantadas por profissionais experientes nesta área. Nosso trabalho de pesquisa se direciona para a formação permanente de professores (inicial e contínua), priorizando a relação FAZER CIÊNCIA e ENSINAR CIÊNCIA (VIANNA, 1998), procurando mostrar a ciência que é feita nos laboratórios pelos cientistas com a dos professores. Analisamos um curso de atualização para professores de Ensino Médio de Biologia no Rio de Janeiro. Destacamos momentos deste curso que aconteceram em laboratórios de pesquisa, aos quais chamamos de “episódios de pesquisa”, mostrando que estas vivências proporcionaram aos cursistas: conhecimento sobre as práticas dos cientistas, o que fazem, o que dizem, como se comportam, como interagem, o que vão construindo, o que publicam em seus artigos e porquê, isto é: VIVENCIAR O DIA A DIA DA PRÁTICA CIENTÍFICA. Olhamos para estes ‘episódios’ segundo LATOUR e WOOLGAR (1988, 1989, 1994, 1995, 1997). Entrevistamos professores que freqüentaram o curso, sobre a influência dele em sua formação docente. Eles nos destacaram a percepção que tiveram sobre a construção do conhecimento científico, a paixão dos pesquisadores por este fazer, as novas tecnologias e instrumentos usados hoje em dia e a vontade de adotar uma nova postura na sala de aula. Nosso trabalho aponta para a necessidade de formação permanente de professores relacionando a pesquisa científica e pedagógica e a prática docente.

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Palavras-chave:
Como Citar
Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)
Qual a importância da ciência na formação do professor?
Qual o papel do professor de ciências e Biologia?
Qual a importância da ciência para a educação?
Qual a importância da produção do conhecimento científico para futuros docentes?

Como Citar

Vianna, D. M., & de Carvalho, A. M. P. (2016). DO FAZER AO ENSINAR CIÊNCIA: A IMPORTÂNCIA DOS EPISÓDIOS DE PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Investigações Em Ensino De Ciências, 6(2), 111–132. Recuperado de https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/580

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Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

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Qual a importância da ciência na formação do professor?

A aula prática ajuda no desenvolvimento de conceitos científicos, pesquisas, soluções de problemas, sendo uma boa estratégia que auxilia o professor a retornar um assunto abordado construindo com o aluno uma nova visão sobre o assunto, ampliando suas reflexões, discussões, expondo idéias e respeitando a opinião dos ...

Qual o papel do professor de ciências e Biologia?

Considerando este aspecto, o professor de Biologia tem a importante missão de fazer com que seu aluno não só compreenda o processo científico, mas também o significado de cada descoberta e o que ela implica.

Qual a importância da ciência para a educação?

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Qual a importância da produção do conhecimento científico para futuros docentes?

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