Qual o principal desafio do professor utilizar a Internet em sala de aula?

Q: Qual é o principal desafio do professor utilizar a Internet em sala de aula?

De acordo com Lorenzo (p. 35), O desafio para os educadores é a incorporação dos recursos da internet em redes sociais com uma finalidade de beneficiar o processo de ensino e aprendizagem”.

A tecnologia está cada vez mais inserida em nosso cotidiano. Nas Universidades não é diferente: smartphones, tablets e laptops são prioridade na mochila de qualquer jovem. Nada mais natural, portanto, que incluir estes elementos na educação, expandindo conhecimento e ultrapassando os portões da instituição. Será? Aqui no blog, somos entusiastas do uso da tecnologia no desenvolvimento da educação, mas é preciso admitir: algumas limitações persistem.

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Qual é o principal desafio do professor utilizar a Internet em sala de aula?
Qual o maior desafio do professor no uso da tecnologia?
Qual é o principal desafio do professor?
Quais são os desafios do uso da tecnologia na educação?

Compartilhamos abaixo cinco desafios que, mesmo com o desenvolvimento tecnológico, ainda precisam ser superados. Confira:

Investimento e infraestrutura
Nem todas as Universidades podem acompanhar a velocidade com que a tecnologia muda. Renovar os equipamentos constantemente, oferecer amplo acesso à Internet banda larga e ter mão de obra especializada para manutenção e operacionalização das redes exige investimento contínuo por parte dos gestores. Nesses casos, é importante analisar o custo-benefício das ferramentas contratadas. Serviços com hospedagem gerenciada, por exemplo, podem reduzir os custos com funcionários especializados.

Contato real versus virtual
Por mais que as redes sociais e os recursos de interação tenham um papel fundamental para fomentar debates, o contato real ainda é importante. Em cursos a distância, por exemplo, é preciso estar comprometido em fazer todas as disciplinas, mesmo sem o incentivo constante de colegas e professores. Claro, tudo depende de como a aula é conduzida. Um professor que mantenha os alunos atentos pode tornar o contato virtual tão interessante quanto o real.

Distração

Muitos professores acreditam que os smartphones e tablets podem ser apenas uma fonte de distração para os alunos. Em alguns casos, essa afirmação é verdadeira. Os jovens se distraem com muita facilidade e os gadgets podem tornar a rotina da sala de aula estressante. Cabe ao educador usar os recursos ao seu favor para tornar a aula motivadora e manter o foco.

Excesso de facilidade
Se mal utilizada, a tecnologia pode facilitar em excesso as tarefas dos estudantes. Usar aplicativos que fornecem respostas rápidas em vez de aprender determinado exercício em profundidade é um exemplo de como a tecnologia, se mal utilizada, presta um desserviço à educação. Gestores e professores devem encontrar o ponto de equilíbrio entre a utilização correta dos aplicativos e o uso desregrado.

Avaliação dos alunos

Fonte: Pinterest

Usar tecnologia não significa, necessariamente, que os estudantes vão se sair melhor nas avaliações tradicionais. O aprendizado depende diretamente da motivação – utilizar aplicativos sem qualquer critério pedagógico pode não instruir os jovens. Os defensores do uso da tecnologia em classe acreditam que os resultados dos testes padronizados pode não ser o melhor indicador de inteligência do aluno. No entanto, avaliações que comportem esse novo jeito de ensinar ainda não surgiram.

Superar as limitações que ainda dificultam a união de tecnologia e educação é o desafio de gestores e educadores. Compartilhe com a gente: quais são as dificuldades que você enfrenta para implementar o uso da tecnologia na sua Universidade?

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A redação do portal Desafios da Educação é formada por jornalistas, educadores e especialistas em ensino básico e superior.

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Em meio a tantas tecnologias do mundo atual, surge em consequência um grande desafio para escolas e professores: aliar educação e tecnologia. Foi o tempo em que a escola era o principal meio de aprendizagem. Hoje com a internet, vivemos uma revolução do conhecimento. Tudo está na rede, e recorrer a ela na hora da dúvida já faz parte do nosso cotidiano.

Este cenário vem cada vez mais se refletindo nas escolas. Com certeza você já se deparou com uma criança de dois ou três anos brincando com um celular. Esta mesma criança, quando chega a idade escolar, tem experiências que crianças de 15 ou 20 anos atrás não tinham. Assim, alunos tornam-se mais exigentes, e esperam da escola e de seu professor a mesma agilidade de resposta proporcionada pelos sites de buscas. Segundo a professora Siderly Almeida, coordenadora dos cursos de pós-graduação em Educação da EAD Unicesumar, chega a ser desmotivador para o aluno frequentar uma escola em que a tecnologia não é bem-vinda ou bem utilizada.

E é aí que está o grande desafio: aliar tecnologia ao aprendizado, colaborando com uma educação eficiente e atraente. Siderly afirma que isso é positivo, desde quando usada com um propósito. “Hoje é inimaginável um mundo sem as inovações tecnológicas. Porém, é importante lembrar que usar a tecnologia pela tecnologia apenas, não potencializa o processo de ensino e de aprendizagem. É preciso foco no que se busca: maquiar uma velha metodologia de ensino com uma nova tecnologia não qualifica a aprendizagem”, explica a professora. O crescimento e a popularização da educação a distância (EAD) são a prova de que o processo de ensino e aprendizagem mediado por tecnologias, pode ocorrer com qualidade, ainda que os principais personagens envolvidos, professor e aluno, não estejam próximos

Em relação a adaptação das escolas, esta, por sua vez, acaba sendo um lento processo. Para Siderly, que convive o dia a dia da educação, muitos educadores ainda sentem-se inseguros e despreparados frente as tecnologias, porém, é preciso que ocorra uma mudança de consciência, e admitir que o mundo mudou e não tem mais volta. Buscar formação e atualização que garantam uma melhor atuação frente a educação é fundamental. Por outro lado, tem os professores que já perceberam o potencial das novas ferramentas, levando novidades e interação para a sala de aula.

Andressa Schiavone Aquaron, professora de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental de uma escola particular de Maringá/PR, está entre os professores que já perceberam a importância de utilizar recursos tecnológicos em sala de aula, tornando o aprendizado inovador e atrativo. “Como educadora, posso aproveitar a desenvoltura dos meus alunos ao utilizar as tecnologias e ensiná-los a explorar e aprimorar seus conhecimentos. Esta intervenção é fundamental para que se alcance os objetivos propostos”, afirma a professora.

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Qual é o principal desafio do professor utilizar a Internet em sala de aula?

De acordo com Lorenzo (p. 35), “O desafio para os educadores é a incorporação dos recursos da internet em redes sociais com uma finalidade de beneficiar o processo de ensino e aprendizagem”.

Qual o maior desafio do professor no uso da tecnologia?

Os desafios mais comuns que as instituições vivenciam no uso das novas tecnologias na educação são:.

Mau uso das ferramentas pelos alunos. ... .

Falta de conhecimento dos professores sobre tecnologia. ... .

Manter um ambiente online seguro nas escolas. ... .

Custo de aquisição de novas tecnologias. ... .

Acompanhar a evolução tecnológica..

Qual é o principal desafio do professor?

Sendo assim, um grande desafio do professor é utilizar essa facilidade de usar ferramentas digitais e direcioná-la para o aprendizado, além de evitar que o aluno use seus dispositivos para interesse próprio em classe. Para isso, uma boa solução é contar com plataformas de educação.

Quais são os desafios do uso da tecnologia na educação?

Os desafios da educação frente as novas tecnologias consistem em suprir as necessidades das instituições educacionais, tanto em relação aos equipamentos tecnológicos, quanto a formação adequada dos profissionais, para que entendam e saibam utilizá-las de maneira eficaz para que contribuam, de modo decisivo, para ...