Identificando coresRecomendado para: Creche (0 a 3 anos) | Eixos: Artes - Desenho e Pintura - Ciências - Cores - Show Para proporcionar um lúdico processo de ensino e aprendizagem para a educação infantil, disponibilizamos esta atividade educativa que auxilia o desenvolvimento da linguagem oral através das rodas de conversa, a descoberta das cores por meio da pintura e ainda proporciona o contato com diferentes obras musicais. Nesta atividade as crianças devem identificar a cor da cereja, da maçã e da melancia e depois pintar os desenhos com as determinadas cores. Você ainda pode utilizar esta atividade em diversas outras situações, abordando outras diferentes cores e frutas. Sugestões de Trabalho
BNCC - Base Nacional Comum Curricular
Eixos de Trabalho
ComentáriosO que trabalhar na habilidade EF15AR02?HABILIDADE: (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.). PONTOS – PONTOSGRANDES, PEQUENOS, COLORIDOS, DEDIFERENTES FORMATOS. OBSERVE A VARIEDADE DE PONTOS QUE UM ARTISTA VISUAL PODE UTILIZAR.
O que significa a habilidade EF15AR05?EF15AR05: Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade. EF15AR06: Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
Qual é a habilidade que trabalha as cores?O uso de cores na educação infantil, principalmente as mais vibrantes, como vermelho, amarelo e laranja, contribuem para o desenvolvimento da capacidade motora e cognitiva, do raciocínio, da fala, do tato, da audição, do paladar, dentre várias outras habilidades.
O que significa EI03TS01?(EI03TS01). Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
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