Olá, estudante ! Esta videoaula de História foi veiculada na TV no dia 05/10/2021 (Terça-Feira). Aqui no Portal Conexão Escola, ela está disponível juntamente com a proposta de atividade. Show Nesta aula será apresentando a definição de mercantilismo, suas características, locais onde ocorreu e debatido o conceito de balança comercial favorável. Problematizaremos pacto colonial e como é possível ainda hoje identificar sua influência em nossa sociedade dos anos 2021. Temática – História – Mercantilismo: expansão e colonização da América, África e Oriente. Disponível em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=34558>. Acesso em: 08 de Setembro de 2021.Assista a videoaula abaixo, com a temática – História – Mercantilismo: expansão e colonização da América, África e Oriente. HISTÓRIA | 7º ANO | ENSINO FUNDAMENTAL | PROF.: UILSON DUARTEMercantilismo: expansão e colonização da América, África e Oriente O MERCANTILISMO Compreende um conjunto de ideias e práticas econômicas dos Estados da Europa Ocidental entre os séculos XV e XVIII, voltadas para o comércio e, como fator predominante, o controle da economia pelo Estado. Caracteriza-se principalmente pela balança comercial favorável, protecionismo alfandegário, e pacto colonial. Dessa forma, é o conjunto de diferentes práticas e teorias econômicas do período do Absolutismo europeu. Definição: conjunto de práticas econômicas dos Estados Absolutistas. Quando: aproximadamente entre os séculos XV e XVIII. Onde: vários países da Europa, principalmente POR, ESP, FRA e ING. Característica básica e fundamental: intervenção do Estado na economia. Observe o esquema abaixo que demonstra os objetivos do mercantilismo e os meios necessários para se atingir esses objetivos. Características do mercantilismo na Europa: ESPANHA – Bulionismo (estocagem de ouro e prata). FRANÇA – Colbertismo: limitação de importações e desenvolvimento de manufaturas de artigos de luxo e criação de companhias de comércio. Devido ao estímulo da indústria, também ficou conhecido como industrialismo. INGLATERRA – Adoção de tarifas protecionistas, desenvolvimento da frota naval e da marinha mercante para o comércio externo, desenvolvimento das manufaturas. Política conhecida como comercialista e posteriormente industrialista. A partir do século XVI, muitos Estados modernos adotaram determinadas práticas econômicas que mais tarde ficaram conhecidas como mercantilismo. Sua principal característica era a forte intervenção do Estado na economia. As práticas mercantilistas foram adotadas no contexto da expansão marítima europeia. Durante esse período, houve um grande crescimento do comércio e a criação de um mercado mundial, fortalecendo a economia dos Estados europeus. Apesar das variações de um país para outro, os objetivos comuns dos Estados centravam-se na acumulação de metais preciosos, como ouro e prata. Essa prática ficou conhecida como metalismo.O governo também se empenhava em manter a balança comercial positiva ou balança comercial favorável, diminuindo as importações do país. Isso era alcançado por meio de políticas protecionistas impostas pelo Estado, que cobrava altos impostos sobre os produtos estrangeiros a fim de proteger a produção nacional. Veja e analise o esquema abaixo que exemplifica balança comercial favorável. DIAS, Adriana Machado Vontade de saber: história: 7° ano: ensino fundamental: anos finais / Adriana Machado Dias, Keila Grinberg, Marco César Pellegrini. — 1. ed. — São Paulo: Quinteto Editorial, 2018.p. 124. PNLD 2020. Outra característica importante do mercantilismo era o colonialismo ou pacto colonial, ou seja, a exploração de colônias localizadas principalmente na América e na Ásia. Nessas colônias, os reinos europeus obtinham produtos valiosos, como especiarias e metais preciosos. Desse modo, o mercantilismo complementou e fortaleceu o poder do rei, ao mesmo tempo em que beneficiou a burguesia nascente, frequentemente associada aos empreendimentos do Estado. Pacto Colonial Uma das práticas do mercantilismo, em que a metrópole impunha um conjunto de leis e regras para as colônias com o fim de se beneficiar economicamente de tudo o que era produzido nas colônias, adquirindo também o direito sobre tudo o que fosse exportado para outros territórios. Entender as dimensões de colônia e metrópole no período mercantilista e os traços coloniais que permanecem na atualidade Neymar durante a final do Mundial de Clubes da FIFA, em 18 de dezembro de 2011. Christopher Johnson. Neymar jogando contra o Villarreal na Liga, 1 de fevereiro de 2015. Alex Fau. BATISTA, Ruhama Ariella Sabião. Plano de aula: O pacto colonial: relações colônia x metrópole. Nova Escola. Disponível em: <https://planosdeaula.novaescola.org.br/fundamental/7ano/historia/o-pacto-colonial-relacoes-colonia-x-metropole/5435> Acesso em 10 de setembro de 2021. Observe as imagens e em seguida reflita sobre essas perguntas? 1 – Você acha que a trajetória profissional de Neymar tem alguma relação com a temática da aula? No que se relaciona? 2 – Você conhece jogadores brasileiros que atuam em times europeus? Cite alguns. 3 – Por que estes jogadores vão para a Europa? 4 – Você conhece outros jogadores de destaque no Brasil que não jogaram em times europeus? Para melhorar o entendimento sobre o assunto e conseguir relacioná-lo com nosso presente problematizaremos a questão com duas fontes específicas: Fonte 1 “A metrópole, por isso que é mãe, deve prestar às colônias suas filhas todos os bons ofícios e socorros necessários para a defesa e segurança das suas vidas e dos seus bens (…). Estes benefícios pedem iguais recompensas e, ainda, alguns justos sacrifícios; e, por isso é necessário que as colônias também, da sua parte, sofram: 1) Que só possam comerciar diretamente com a metrópole, excluída toda e qualquer outra nação, ainda que lhes faça um comércio mais vantajoso; (…) Desta sorte, os justos interesses e as relativas dependências mutuamente serão ligadas.” (COUTINHO, 1816, s.p). BATISTA, Ruhama Ariella Sabião. Plano de aula: O pacto colonial: relações colônia x metrópole. Nova Escola. Disponível em: <https://planosdeaula.novaescola.org.br/fundamental/7ano/historia/o-pacto-colonial-relacoes-colonia-x-metropole/5435> Acesso em 10 de setembro de 2021. Observando a fonte exposta, vamos refletir juntos: 1 – Quais são as recompensas e os sacrifícios em ser colônia? 2 – Se outras nações quisessem comerciar com o Brasil, havia esta possibilidade? 3 – Por que então a colônia era dependente da metrópole? Fonte 2 Ouça o trecho de 1:02 a 2:14 da música “Brasil colônia – Oriente (2018)” e anote os versos ou expressões que chamaram a atenção. Depois compartilhe com o restante da turma e veremos o que a música pode nos ensinar! Primeira parte: “Desde muito tempo atrás, muito tempo atroz Quase desde Pero Vaz, nunca teve vez nem voz Das favelas aos faróis Oprimidos desde os portugueses e espanhóis” Segunda parte: “Muitos contras, poucos prós, segue a conta pra nós O mesmo ônus, 500 anos após Desde Dom Pedro Primeiro que o Brasil é terceiro mundo Desde Dom Pedro Segundo que ainda somos controlados por terceiros Ansiando o décimo terceiro Mas em desigualdade ainda estamos entre os péssimos primeiros”. Terceira parte: “Empréstimos em dinheiro e quem fez o rombo? Os filhos de Colombo ou os filhos de Quilombo, quem são os herdeiros? Antes presos na corrente do branco Hoje na conta corrente do banco Assassinatos seguem padrões de cores Pensamentos francos e Marielles Franco atraem franco atiradores” Quarta parte: “Mas cansados de ouvir ordens dos mestres da colônia Os serviçais viraram mestres de cerimônia E trouxeram uma nova corrente de pensamento Conhecimento é empoderamento contra os opressores O grito de independência é declamado todo dia” Quinta parte: “Nos saraus de poesia, mas nessa fotografia Não vemos um homem num cavalo branco Vemos mulheres e jovens negros da periferia Escrevendo a própria carta de alforria Educação é a nova abolição da escravatura E cada verso no papel A certeza que a cultura liberta mais que assinatura da princesa Isabel!” RESUMO Nesta aula foi apresentando a definição de mercantilismo, suas características, locais onde ocorreu e debatido o conceito de balança comercial favorável. Problematizamos o pacto colonial e como é possível ainda hoje identificar sua influência em nossa sociedade dos anos 2021. ATIVIDADES Questão 1 – Cite algumas práticas do mercantilismo. Questão 2 – Explique detalhadamente 3 práticas do mercantilismo. Questão 3 – Releia a Quinta parte da música “Brasil Colônia” cantado por Nissin, Fábio Brazza , Sant, Sid, Gog e em seguida escreva um pequeno texto dizendo se essa parte faz sentido para você. Qual a relação entre mercantilismo e colonização?O mercantilismo foi um conjunto de práticas e ideias econômicas que esteve em vigência, na Europa, entre os séculos XV e XVIII, período de transição do feudalismo para o capitalismo. As expansões marítimas promoveram a colonização da América por parte de Portugal e Espanha, onde o mercantilismo foi aplicado.
Qual a relação entre o mercantilismo e a colonização americana?Resposta: O mercantilismo consistia na acumulação de metais precisos, e a colonização da América tinha o objetivo de acumular riquezas.
Qual é a relação entre o mercantilismo e as grandes navegações?Impulsionadas pelo mercantilismo, as grandes navegações resultaram numa importante revolução comercial e na formação de vastos impérios coloniais. A expansão marítimo-comercial compreende o período das grandes viagens empreendidas pelos países europeus nos séculos XV e XVI.
O que foi o mercantilismo e qual a importância que ele teve durante o período colonial?O mercantilismo foi o conjunto de práticas econômicas que existiu na Europa entre os séculos XV e XVIII. É considerado pelos historiadores como um momento de transição entre o feudalismo e o capitalismo. Visava garantir o enriquecimento do reino e contribuir para o fortalecimento do monarca.
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