A memória é um processo cognitivo que define a dimensão temporal da nossa organização mental. É a capacidade de codificar, armazenar, reter e relembrar informações e experiências anteriores. Show A memória tem um papel primordial na aprendizagem, entenda melhor neste artigo. A memória tem um papel fundamental na aprendizagem, pois permite o reaproveitamento das experiências do passado e do presente e ajuda a garantir a continuidade do aprendizado. A memória é um processo ativo de codificação, armazenamento e recuperação de nossas experiências. Existem 3 processos principais envolvidos na memória:
CodificaçãoA codificação é o primeiro processo operado pela memória e a eficiência do aprendizado depende dele que, por sua vez, depende de uma série de outros fatores, como:
ArmazenamentoO armazenamento é um processo ativo e seletivo que permite preservar as informações codificadas. A informação armazenada é transformada, reorganizada e incluída em novos links, mesmo que o sujeito não esteja totalmente ciente do processo. O armazenamento das informações envolve aspectos quantitativos (duração da retenção) e qualitativos (fidelidade da retenção). Dependendo da duração da retenção, existem 2 níveis de memória:
Ambos atuam como filtros que protegem nosso cérebro da enorme quantidade de informações que encontramos diariamente. Quanto mais a informação é repetida ou usada, o mais provável é que ela seja retida na memória de longo prazo (razão pela qual o reforço dos conceitos aprendidos é importante na aprendizagem). Este é o processo de consolidação, a estabilização de um traço de memória após sua aquisição inicial. RecuperaçãoA recuperação é o processo de acessar as informações armazenadas e ocorre por meio de reconhecimento ou lembrança. O reconhecimento é a associação de uma experiência e envolve um processo de comparação de informações com a memória. A recordação envolve a lembrança de um fato, evento ou objeto e requer a descoberta direta de informações da memória. O reconhecimento é mais simples porque requer apenas um processo — uma decisão simples de familiaridade. A recordação completa requer um processo de 2 etapas: a pesquisa e recuperação de vários itens da memória e a escolha das informações corretas dentre os itens recuperados. A teoria da especificidade da codificação desenvolvida por Endel Tulving adiciona outro componente ao processo de recuperação. Essa teoria explica que a recordação usa informações tanto do traço de memória quanto do ambiente em que é recuperado. Basicamente, a recuperação é melhor quando os ambientes de codificação e recuperação são semelhantes. Memória e esquecimento andam de mãos dadas. O esquecimento tem diferentes causas e ritmos em diferentes idades e a forma mais eficaz de combatê-lo é a repetição. Para ser eficiente, a repetição deve ser considerada à luz dos seguintes critérios:
A memória é essencial para a aprendizagem, mas também depende dela, pois as informações armazenadas na memória criam a base para ligar novos conhecimentos por associação. É uma relação simbiótica que continua a evoluir ao longo de nossas vidas. Agora que você já sabe a importância da memória no processo de aprendizagem, compartilhe este artigo em suas redes e ajude outras pessoas. Referências: ADÃO, Anabel do Nascimento. A LIGAÇÃO ENTRE MEMÓRIA, EMOÇÃO E APRENDIZAGEM. LOMBROSO, Paul. Aprendizado e memória. Qual a importância da memória na história?Nesta perspectiva, pode-se afirmar que a memória, por conservar certas informações, contribui para que o passado não seja totalmente esquecido, pois ela acaba por capacitar o homem a atualizar impressões ou informações passadas, fazendo com que a história se eternize na consciência humana (LE GOFF, 2013, p. 387).
Qual a importância da memória para a história de uma sociedade?“Ela desempenha papel fundamental para nossa qualidade de vida, pois é a condição primordial ao aprendizado. A capacidade de evocar esses conteúdos condiciona nossa adaptação ao mundo, nossos relacionamentos sociais, o planejamento e a tomada de decisões.
O que é a memória para a história?A memória é uma reconstrução do passado feita sem o processo crítico pelo qual a história é feita.
Qual é a relação entre memória e história?A história não é a memória. O historiador, no trabalho científico, coleta as lembranças dos homens, compara-as entre si, confronta-as com documentos, objetos e vestígios, e estabelece os fatos. A história leva em conta a memória, mas não se reduz a ela. A história não é um objeto jurídico.
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