Este trabalho tem como objetivo citar a atuação do enfermeiro no processo de morte e morrer na UTIP, identificar como ele lida com a finitude de um paciente e quais são as estratégias e capacitações utilizadas para a educação continuada de sua equipe frente a esse processo. Trata-se de um estudo com abordagem
qualitativa, do tipo revisão integrativa, que teve como base de dados a Biblioteca Virtual de Saúde (BVS). Foram selecionados artigos completos em língua portuguesa publicados entre 2010 e 2019. Ao fim da aplicação dos critérios anteriormente descritos, emergiram 8 artigos. Na análise de dados foram estabelecidas três categorias temáticas: Estratégias criadas para lidar com os sentimentos frente í morte; Cuidados prestados aos pacientes na UTIP e seus familiares; Atribuições dos
enfermeiros. A pesquisa levou-nos a concluir que o enfermeiro é fundamental na assistência da UTIP, não só para os pacientes, mas também para os familiares. É preciso ter um olhar holístico para avaliar e treinar sua equipe de acordo com as necessidades e demandas, devendo compreender o processo de morte e morrer objetivando estratégias que aliviem a sobrecarga emocional. Palavras-chave: unidade de terapia intensiva, criança, enfermeiro, enfermagem, morte. Acadêmico de Enfermagem, Faculdade de Enfermagem, Universidade Estácio de Sá/RJ Acadêmica de Enfermagem, Faculdade de Enfermagem, Universidade Estácio de Sá/RJ Acadêmica de Enfermagem,
Faculdade de Enfermagem, Universidade Estácio de Sá/RJ Raiane de Carvalho Machado, UNESAAcadêmica de Enfermagem, Faculdade de Enfermagem, Universidade Estácio de Sá/RJ Vanessa Vianna da Silva Barbosa, UNESAAcadêmica de Enfermagem, Faculdade de Enfermagem, Universidade Estácio de Sá/RJ Antonio da Silva Ribeiro, UNESADoutorando em Enfermagem e Biociências, Mestre em Enfermagem – Prof. Graduação em Enfermagem Universidade Estácio de Sá/RJ ReferênciasHayasida NMA. Morte e luto: competências dos profissionais. Rev Bras Ter Cogn 2014;10(2):112-21. https://doi.org/10.5935/1808-5687.20140017 Malta DC. Lista de causas de mortes evitáveis por intervenções do Sistema Único de Saúde do Brasil. Epidemiol Serv Saúde 2007;16(4):233-44. https://doi.org/10.5123/s1679-49742007000400002 Mota MS. Reações e sentimentos de profissionais da enfermagem frente à morte dos pacientes sob seus cuidados. Rev Gaúcha Enferm 2011;32(1):129-35. https://doi.org/10.1590/s1983-14472011000100017 Souza AGS, Oliveira VLM. Humanização no processo de morte/morrer sob a perspectiva do enfermeiro de UTI. Anuário da Produção de Iniciação CientÃfica Discente 2012;13(18):175-89. Nascimento LC, Oliveira FCS, Moreno MF, Silva FM. Cuidado espiritual: componente essencial da prática da enfermeira pediátrica na oncologia. Acta Paul Enferm 2010;23(3):437-40. https://doi.org/10.1590/S0103-21002010000300021 Ganong LH. Integrative reviews of nursing research. Research in Nursing & Health, New York 1987;10(11):1-11. https://doi.org/10.1002/nur.4770100103 Mendes KDS, Silveira RCCP, Galvão CM. Revisão integrativa: método de pesquisa para a incorporação de evidências na saúde e na enfermagem. Texto Contexto Enferm 2008;17(4):758-64. https://doi.org/10.1590/s0104-07072008000400018 Verri ER, Bitencourt NAS, Oliveira JAS. Profissionais de enfermagem: compreensão sobre cuidados paliativos pediátricos. Revista de Enferm UFPE 2019;13(1):126-36. https://doi.org/10.5205/1981-8963-v13i01a234924p126-136-2019 D’arco C, Ferrari CMM, Carvalho LVB. Obstinação terapêutica sob o referencial bioético da vulnerabilidade na prática da enfermagem. O Mundo da Saúde 2016;40(3):382-9. https://doi.org/10.15343/0104-7809.20164003382389 Souza PSN, Conceição AOF. Processo de morrer em unidade de terapia intensiva pediátrica. Rev Bioét 2018;26(1):127-34. https://doi.org/10.1590/1983-80422018261234 Koch CL, Rosa AB, Bedin SC. Más notÃcias: significados atribuÃdos na prática assistencial neonatal/pediátrica. Revista Bioética 2017;25(3):577-84. https://doi.org/10.1590/1983-80422017253214 Marques CDC, Veronez M, Sanches MR, Higarashi IH. Significados atribuÃdos pela equipe de enfermagem em unidade de terapia intensiva pediátrica ao processo de morte e morrer. Reme: Revista Mineira de Enfermagem 2013;17(4):823-30. https://doi.org/10.5935/1415-2762.20130060 Santana JCB. Ortotanásia nas unidades de terapia intensiva: percepção dos enfermeiros. Revista Bioética 2017;25(1):158-67. https://doi.org/10.1590/1983-80422017251177 Poles K, Baliza MF, Bousso RS. Morte na UTI pediátrica: Experiência de médicos e enfermeiras. Recom: Revista de Enfermagem do Centro Oeste Mineiro 2013;761-9. https://doi.org/10.19175/recom.v0i0.424 Menin GE, Pettenon MK. Terminalidade da vida infantil: percepções e sentimentos de enfermeiros. Revista Bioética 2015;23(3):608-14. https://doi.org/10.1590/1983-80422015233097 Como o profissional da saúde tem que lidar com a morte de um paciente?O Profissional da enfermagem diante da morte de um paciente deve estar pronto para além de enfrentar seus medos, suas dores eles devem oferecer apoio aos familiares nesse processo de luto, além de respeitar seus costumes e crenças.
Como os trabalhadores de enfermagem enfrentam o processo de morrer?Os resultados evidenciam que os trabalhadores de enfermagem sofrem intensamente ao cuidar dos pacientes em processo de morrer. Para enfrentar o sofrimento quotidiano utilizam diversas estratégias e mecanismos de defesa, individuais e coletivas, como a negação, criação de rotinas, afastamento.
Quais os procedimentos necessários após a morte do paciente?Cuidar do corpo deixando-o limpo e identificado; • Evitar eliminação de flatos, secreções, sangue e mau odor; • Preservar a imagem. Corpo após a constatação do óbito pelo médico.
Que tipo de estratégia pode ajudar a profissional da enfermagem a lidar com a morte com doenças terminais com a família e a equipe?Com é preciso de um prepara para lidar com a morte, tanto um preparo emocional, como também um preparo físico e psicológico, pois assim haveria uma boa humanização e até mesmo uma boa assistência de qualidade, com um cuidar mais humanizado e sem insegurança, e assim fazendo um integração com a família já que os mesmo ...
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O que é preciso para a atuação do profissional no processo de morrer do paciente?
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