- Francilene Virgolino de Azevedo
- Hélio Rodrigues da Rocha
Palavras-chave: Literatura Indígena; Márcia Wayna Kambeba; Meio Ambiente; Ecocrítica
Resumo
Nos anos 90, a literatura indígena ultrapassou os limites da aldeia e a produção literária dos representantes dos povos nativos alcançou maior projeção no cenário nacional. Ao transpor as narrativas orais para a cultura letrada, os escritores dos povos tradicionais também colocam em pauta questões de ordem ambientais. Propomos neste artigo demonstrar a importância da literatura como ferramenta na luta pela sensibilização de um meio ambiente preservado. Ao fazer uso da escrita, o indígena tem a possibilidade de manejá-la para uma série de finalidades, entre elas: permitir a conservação de sua identidade, reforçar suas denúncias, reivindicar seus direitos, além de evidenciar, por meio escrita, como a natureza foi e vem sendo degradada desde a chegada do europeu, o “homem moderno e civilizado”. O indígena, ao se apropriar da literatura escrita, passa a utilizá-la como um instrumento de luta, pois é uma via para expor o relacionamento do indígena com a Terra, o respeito pela mata, pelos rios e animais. O corpus tomado para a análise foi o recorte dos textos “Terra sem mal”, “O choro da terra”, “Intervenção humana” que se encontram na obra O lugar do saber, de Márcia Wayna Kambeba (2020). A autora que vive fora da aldeia onde foi criada, transporta para a obra literária os saberes, as crenças, tradições do seu povo indígena e as denúncias de como a natureza que foi domada e domesticada por ocidentais vem se degradando ao longo dos tempos. A base metodológica desta pesquisa é exploratória e de caráter qualitativo, tendo como aporte uma bibliografia que prioriza conceito de literatura por intermédio de Antônio Candido (2004), e do autor Greg Garrard (2006) com a obra Ecocrítica. Para o desenvolvimento da pesquisa os autores indígenas como Márcia Wayna Kambeba (2018-2020), Daniel Munduruku (2018), Ailton Krenak. (2019) contribuíram com a composição do texto.
Referências
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Published on Mar 1, 2021
This Fala Aí edition results from a transnational project designed by Dr. Cecília Paiva Ximenes Rodrigues, assistant professor of Portuguese at UGA, in partnership with other three Universities in Brazil and Sao Tome and Principe. The students that took part in the project were asked to reflect upon their relationship with culture and nature to create personal as well as collaborative artifacts. In this issue, you will be able to check out their inspiring literary productions. Boa leitura! ISSN 2689-1506 (online) ISSN 2689-1492 (print)