Top 9 interpretação de texto com gabarito 8o ano 2022

Descrição:     Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do oitavo ano do ensino fundamental, sobre Otto Wucherer. Que tal conhecer a história dele? Então, leia com atenção o texto! Depois, responda às variadas questões interpretativas propostas!    Você pode baixar esta atividade de compreensão de texto em modelo editável do Word, pronta para impressão em PDF e também a atividade com. respostas.  .   Interpretação de texto, voltada para os alunos do oitavo an

Descrição:     Interpretação de texto, voltada para os alunos do oitavo ano do ensino fundamental, sobre o beija-flor-violeta. Já ouviu falar dele? Não? Pois saiba que ele é o maior dos beija-flores! Vamos conhecê-lo melhor? Então, leia com atenção o texto! Depois, responda às questões interpretativas propostas!    Você pode baixar esta atividade de compreensão de texto em modelo editável do Word, pronta para. impressão em PDF e também a atividade respondida..     Atividade de

Descrição: Atividades de Interpretação de Texto 8 ano. Atividades de Leitura e Compreensão do Texto. Atividades de Interpretação de Texto 8 ano do Ensino Fundamental. Atividades de Interpretação de Texto 8 ano – Series Iniciais. Atividades de Interpretação de Texto 8 ano do Ensino Fundamental. Atividades de Interpretação de Texto 8 ano – Para imprimir. Atividades de Interpretação de Texto 8 ano com Gabarito:. Atividades de Interpretação de Texto 8 ano – Com Gabarito. Bilhete ao futuro Affonso Romano de Sant’Anna. 1) Essa narrativa tem como protagonistas:. 2) A passagem “indagou Esopo” pode ser escrita, mantendo-se o mesmo sentido, como:. 3) Segundo o texto, a língua tanto serve para as virtudes quanto para os vícios do mundo. Como exemplo. de virtude e vício, respectivamente, podem-se citar:. 4) Em “impressionado com a inteligência invulgar do serviçal…”, o adjetivo destacado significa:. 5) Em “Já que és desembaraçado, que tal trazer-me agora o pior vício do mundo?”, a oração destacada tem o sentido de:. 6) De acordo com o texto, quando a língua é mal utilizada, intrigas e violências verbais podem ser:. 7) Em “por ela mesma ensinadas…”, a palavra destacada está no feminino plural em concordância com:. 8) Em “Ao abri-lo”, o pronome foi usado para substituir a seguinte palavra:. 9) O sentido de negação, em determinadas palavras, é dado por prefixos, como em:. 10) Nessa história, a libertação do escravo se deve ao fato de Esopo:. 1- Ao ler o texto, concluímos que. 2-. De acordo com o texto, o remédio que não custa nada e está a serviço de ricos e pobres, jovens e idosos:   . 3- No texto, fica claro que haverá um conflito entre as crianças e a mãe, quando as. crianças. 4- No trecho “Larissa, de 7 anos, Letícia, de 3 anos, e o menino de 8, que involuntariamente provocou o incêndio, foram salvos porque Jéssica (apesar de seus 11 anos) se esqueceu de sentir medo”., o trecho destacado se refere a(ao):. 5- Encontramos o registro de linguagem formal. em. 6- O trecho do texto que expressa uma opinião. é. 7- A repetição, pelo eu poético, da expressão “TE AMO!” , que ecoou dentro da caverna, reforça. 8- No trecho: O garoto apertará o botão e, num milésimo de segundo, a resposta aparecerá. 9- O Último Computador será criado porque. 10- Considerando o fragmento lido, podemos afirmar que. 11- De acordo com o texto, a palavra “Verdejou” significa. TEXTO: MEU. IDEAL SERIA ESCREVER… – Rubem Braga. 01) Por que o autor deseja escrever uma história engraçada?. 02) Por que ele diz que a moça tem uma casa cinzenta, e não verde, azul ou amarela?. 03) Ao descrever um raio de sol, o autor lhe atribui características que, de certa forma, se opõem às da moça. Cite algumas dessas características opostas.. 04) Como você. interpretaria a oração “que todos limpassem seu coração com lágrimas de alegria”?. 05) O autor sonha em tornar mais felizes e sensíveis apenas as pessoas de seu país? Justifique.. 06) Relacione as colunas conforme as reações das pessoas diante da história:. 07) Por que o autor não contaria aos. outros que havia inventado a história engraçada para alegrar a moça triste e doente? Copie a alternativa correta:. 08) Afinal, que história Rubem Braga inventou para alegrar e comover tantas pessoas?. 09) Na sua opinião, o que mais sensibiliza as pessoas: histórias engraçadas ou dramáticas? Justifique.. 1) Os dois parágrafos acima fazem parte do texto cujo autor é Affonso Sant’Anna. Esse tipo de produção textual é chamado de crônica, porque:. 2) O acontecimento que originou esse texto está relacionado:. 3) Segundo o cronista, o bilhete ao futuro:. 4) Segundo o. cronista:. 5) A frase que exprime a conclusão do cronista sobre o significado de escrever um bilhete ao futuro é:. 6) As mensagens que as pessoas enviariam ao futuro são representadas, no texto, pelas palavras:. 7) O tratamento adequado para se referir ao reitor de uma Universidade é:. 8) As duas vírgulas que aparecem na primeira frase foram empregadas para expressar uma:. 9) Um ser humano que sofra de hipocondria, segundo o texto, e considerando o sentido conotativo, é assim. conhecido por:. 10) O pronome ela, destacado no texto, relaciona-se à palavra:. Telegrama Carlos Drummond de Andrade.

Descrição: **Gabarito no. final** Sou o que sou  De repente, aquela garota ficou com uns quilinhos a mais e, por isso, se nega a sair com os amigos enquanto não emagrecer. Já um desses amigos, que é apaixonado por ela, sente-se cada vez mais feio e isolado porque o rosto se encheu de espinhas e o nariz não para de crescer. Cada um em seu canto, os dois têm um sonho em comum: ser o que não são. Ela gostaria de ser a Gisele Bündchen, e ele, o Rodrigo Santoro. Como seria se. eles fossem eles mesmos? S

Descrição: ATIVIDADESQUESTÃO 01Qual a origem...... do beijo? Nos cultos a Vênus, na Ásia. Menor, era a maneira de demonstrar respeito e prestar homenagem à deusa. Na Europa, até o século 16, beijo nos lábios era usado como cumprimento. Também era comum que os servos beijassem as mãos dos reis em sinal de respeito.... do aceno? Agitar as mãos para se despedir ou saudar de longe pessoas queridas teve início na Grécia Antiga. O registro mais famoso do gesto é descrito na Ilíada, de Homero. Ao voltar. de uma exp

Descrição: Atividades de Português para o 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano.. Que tal conhecer as. atividades de gramática para os estudantes do 6º ao 9º ano? É só clicar aqui. . Atividades de Língua Portuguesa para o 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano de interpretação e compreensão de texto.  Atividades de Língua Portuguesa para o 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano de interpretação e compreensão de texto. Olá,. professores. Neste ambiente do Tudo Sala de Aula, oferecemos gratuitamente nossas atividades para s

Descrição: Atividade para o 7º ano, 8º ano, 9º ano ou ensino médio.. Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão. Atividade para o 7º ano, 8º ano, 9º ano ou ensino médio.Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão.Leia a charge para responder às questões 1 – 5:1. A finalidade do texto é:a) trazer argumentos e opiniões para convencer o leitor.b) criticar acontecimentos atuais. de interesse público. c) apresentar uma mensagem informativa para o leito

Descrição: Atividades de interpretação de texto 8º ano quiabo - Escola Educação. Atividades. de interpretação de texto 8º ano quiabo. Atividades de interpretação de texto 8º ano quiabo. Atividades de interpretação de texto 8º ano quiabo PinterestWatchExploreWhen autocomplete results are available use up and down arrows to review and. enter to select. Touch device users, explore by touch or with swipe gestures.ExploreEducationSaveArticle from escolaeducacao.com.brAtividades de interpretação de texto 8º ano q

Descrição: 1. Atividade de interpretação de texto com charge e tirinha. 2. Atividade de interpretação de texto com crônica. 3. Atividade de interpretação de texto com artigo de revista. 4. Atividade de interpretação de texto com letra de música Confira as atividades de interpretação de texto que preparamos para o 7º ano do Ensino Fundamental.1. Atividade de interpretação de texto com charge e tirinha. Clique na imagem para imprimirVer Resposta. Clique na imagem para imprimir2. Atividade de interpretação de