Quais são os suportes pedagógicos especializados oferecidos aos alunos com necessidades educacionais especiais que estejam matriculados nas escolas regulares?

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Questionario / Prova - curso Pedagogia

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA

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Educação Inclusiva

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Comentário da resposta correta: Assegurar uma sociedade e uma escola inclusivas requer a organização de estratégias metodológicas, adequação arquitetônica e mudança de concepção em relação às pessoas com deficiências, uma vez que estas têm a possibilidade de aprendizagem e desenvolvimento independente de suas limitações. Pergunta 6 0,5 em 0,5 pontos No Paradigma de Serviços, a pessoa com deficiência deve, no que for possível, ser integrada no sistema de ensino regular, e, se por ventura não tiver condições de frequentar a sala regular, ser-lhe-á oferecida uma educação nas salas especiais ou nas instituições, assim como serviços da área da saúde, em caráter extraordinário, para que este aluno possa ser preparado para frequentar a classe comum. Em relação a este paradigma é correto afirmar: I.    As pessoas com deficiências precisavam ser preparadas para que depois pudesse ser-lhes garantido o acesso aos bens materiais e o convívio na comunidade, com os seus pares. II.  A pessoa não precisa modificar-se para viver em sociedade, isto porque a comunidade é que se adapta para atender as limitações e necessidades daqueles que têm algum tipo de deficiência. III.  O problema estaria centrado no sujeito e a sociedade não tinha a necessidade, nem a possibilidade de modificar-se para que esta pessoa pudesse ser integrada à sociedade. A pessoa com deficiência precisaria se adaptar à sociedade. IV.  O Paradigma de Serviços defende a integração progressiva das pessoas com deficiências na vida em comunidade, junto às pessoas consideradas normais, mas, para que isso ocorra, é necessário um trabalho conjunto entre as instâncias administrativas que regulam o sistema regular e o sistema de ensino da Educação Especial. Resposta Selecionada: b.  As alternativas I, III e IV estão corretas. Respostas: a.  Todas as alternativas estão corretas. b.  As alternativas I, III e IV estão corretas. c.  As alternativas II, III e IV estão corretas. d.  As alternativas I e III estão corretas. e.  As alternativas I e IV estão corretas.   Feedback da resposta: Comentário da resposta correta: A pessoa com deficiência precisa ser preparada para conviver com os seus pares normais e matricular-se na escola regular. Desta forma, há que se disponibilizar serviços de saúde, educação e assistência, visando uma melhora no desenvolvimento da pessoa, para, posteriormente, permitir a integração na sociedade. Pergunta 7 0,5 em 0,5 pontos O Paradigma de Serviços indica os valores e as atitudes referentes às pessoas com deficiências estabelecidas em qual preceito? Resposta Selecionada: b.  Integração. Respostas: a.  Inclusão. b.  Integração. c.  Institucionalização. d.  Normalização. e.  Normatização. Feedback da resposta: Comentário da resposta correta: O Paradigma de Suportes trabalha com o conceito de inclusão. Nele, a sociedade precisa se adaptar para atender as necessidades das pessoas com necessidades especiais. Pergunta 8 0,5 em 0,5 pontos O Paradigma de Suportes indica os valores e as atitudes referentes às pessoas com deficiências estabelecidas em qual preceito? Resposta Selecionada: a.  Inclusão. Respostas: a.  Inclusão. b.  Integração. c.  Institucionalização. d.  Normalização. e.  Normatização.   Feedback da resposta: Comentário da resposta correta: O Paradigma de Suportes trabalha com o conceito de inclusão. Nele, a sociedade precisa se adaptar para atender as necessidades das pessoas com necessidades especiais.   Pergunta 9 0,5 em 0,5 pontos O atendimento as necessidades dos alunos com deficiência intelectual está pautado no uso das seguintes estratégias: Resposta Selecionada: e. Utilização de métodos de ensino adequados às suas necessidades e limitações.             Respostas: a.  Utilização da LIBRAS. b.  Utilização do Braille. c.  Utilização de material em relevo. d.  Utilização de material ampliado. e. Utilização de métodos de ensino adequados às suas necessidades e limitações.             Feedback da resposta: Comentário da resposta correta: Não há nenhuma estratégia utilizada de forma específica para atender as necessidades dos alunos com deficiência intelectual. Sendo assim, os professores precisam adequar as estratégias e as formas de avaliação e respeitar os ritmos e os tempos de aprendizagem do sujeito com deficiência intelectual, além de registrar os avanços obtidos na aprendizagem dessas pessoas. Pergunta 10 0,5 em 0,5 pontos Os suportes pedagógicos especializados oferecidos aos alunos com necessidades educacionais especiais que estejam matriculados nas escolas regulares podem ser: Resposta Selecionada: d.  Sala de recursos. Respostas: a.  Sala regular. b.  Atendimento em instituições. c.  Classe especial. d.  Sala de recursos. e.  Atendimento individualizado.   Feedback da resposta: Comentário da resposta correta: Os suportes podem ser: sala de recurso, atendimento hospitalar, atendimento domiciliar e professor itinerante.

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Quais são os suportes pedagógicos especializados oferecidos aos alunos com necessidades educacionais especiais?

9- Os suportes pedagógicos especializados oferecidos aos alunos com necessidades educacionais especiais que estejam matriculados nas escolas regulares podem ser: Resposta Selecionada: d. Sala de recursos.

Que tipos de apoio precisam os alunos com necessidades especiais para se adaptar com sucesso a uma sala de aula comum?

Quais adaptações são necessárias para receber alunos com necessidades especiais?.
Preparo do corpo docente. ... .
Adaptação do projeto pedagógico. ... .
Uso da tecnologia. ... .
Medição do desempenho. ... .
Conhecer o estudante de forma integral. ... .
Fomentar um ambiente de cooperação e livre de preconceitos. ... .
Parceria entre escola e família..

O que caracteriza uma sala de recursos para os alunos com necessidades educacionais especiais?

As salas de recursos multifuncionais cumprem o propósito da organização de espaços, na própria escola comum, dotados de equipamentos, recursos de acessibilidade e materiais pedagógicos que auxiliam na promoção da escolarização, eliminando barreiras que impedem a plena participação dos alunos público alvo da educação ...

Como trabalhar com alunos portadores de necessidades especiais?

Propor atividades que abordem questões como diversidade e aceitação das diferenças é uma arma eficiente de combate à intolerância e ao bullying. Assim, é possível promover a inclusão do aluno com deficiência em sua turma.

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