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FUNDAMENTOS DO ENSINO DAS ARTES Parte superior do formulário QUESTÃO 1 Considerando a interação e a arte, assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, marque a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) Nem toda interação na arte é sensorial e pode ter características monótonas. ( ) A arte abrange todos os verbos no espaço interacional do ser humano: brincar, tocar, mover etc. ( ) A interação é contínua, seja por meio dos corpos físicos e objetos ou uma aventura cerebral de uma ideia imagética. F, V, V. QUESTÃO 2 O que é interação? Uma reflexão conceitual, na qual a pessoa se comunica com uma matéria. QUESTÃO 3 Preencha as lacunas a seguir e, depois, marque a alternativa que apresenta a sequência correta. Ao nos expressarmos por meio da ______________, juntamos características da ______________________ musical de maneira subjetiva, conforme a execução interpretada pelo artista. A interpretação é única, como nas demais _________________________. Além disso, uma mesma música jamais será tocada da mesma forma, uma vez que cada instrumento tem seu ______________, cada músico tem seu jeito, cada espaço tem sua atmosfera. música; composição; linguagens; timbre QUESTÃO 4 O que significa ars? Habilidade de fazer alguma coisa. QUESTÃO 5 Leia as seguintes técnicas e, depois, assinale a alternativa que apresenta apenas aquelas que são praticadas pela linguagem visual. 1. Pintura. 2. Desenho. 3. Drama. 4. Arquitetura. 5. Espetáculo. 1, 2, 4. QUESTÃO 6 Considerando as linguagens da arte, assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, marque a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) As linguagens possuem códigos e tecnologias que as diferenciam. ( ) A representação e a comunicação em arte possuem níveis de competência da linguagem. ( ) A investigação e a compreensão da arte abrangem o reconhecimento dos recursos expressivos das linguagens. V, V, V. QUESTÃO 7 O que a prática interdisciplinar envolve? O nível individual de abertura, um desenraizamento e a busca de novas perspectivas. QUESTÃO 8 Sobre a arte/educação, marque a alternativa que apresenta somente as assertivas corretas. I. Devido à barra ser um símbolo muito utilizado na tecnologia informacional, a arte/educação se aproximou da linguagem do computador. II. Arte/educação é a mesma coisa que a arte-educação; a única diferença é o símbolo utilizado entre as palavras. III. A arte/educação surgiu no início do século XXI, devido à maior interdisciplinaridade entre a arte e a matemática. Apenas I. QUESTÃO 1 Como o fenômeno da linguagem pode ser definido? Transformação do indivíduo mediante o estímulo estético. QUESTÃO 2 Qual é o papel do crítico de arte? Discutir e avaliar a arte em contextos variados. QUESTÃO 3 No que se baseiam os elementos formais das artes cênicas? Nas personagens e suas expressões corporais. QUESTÃO 4 Considerando os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Arte, assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, marque a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) Aprender arte envolve fazer trabalhos artísticos, apreciar e refletir sobre eles. ( ) Aprender arte envolve conhecer, apreciar e refletir sobre as formas da natureza. ( ) Aprender arte envolve saber a legislação sobre arte de diferentes períodos históricos. V, V, F. QUESTÃO 5 Sobre a criação da obra de arte, marque a alternativa que apresenta somente as assertivas corretas. I. O artista pode produzir uma obra somente por necessidade expressiva, sem partir de um conceito. II. O artista pode querer conceituar a obra para direcionar melhor a leitura, ou para facilitar o entendimento. III. O artista pode criar do zero, sem partir de qualquer conceito ou técnica. Apenas I e II. QUESTÃO 6 Sobre a arte/educação, marque a alternativa que apresenta somente as assertivas corretas. I. Devido à barra ser um símbolo muito utilizado na tecnologia informacional, a arte/educação se aproximou da linguagem do computador. II. Arte/educação é a mesma coisa que a arte-educação; a única diferença é o símbolo utilizado entre as palavras. III. A arte/educação surgiu no início do século XXI, devido à maior interdisciplinaridade entre a arte e a matemática. Apenas I. QUESTÃO 7 O que é a arte-educação? O estudo de métodos, teorias e práticas do ensino da arte. QUESTÃO 8 Leia as seguintes características e, depois, assinale a alternativa que apresenta aquelas que são direcionadas para a linguagem da dança. 1. Tempo. 2. Timbre. 3. Movimento. 4. Kinesfera. 5. Espaço cênico. 1, 3, 4. QUESTÃO 9 Como os alunos podem ser nutridos de estética? Entrando em contato com imagens, cheiros, vídeos e sons. QUESTÃO 10 Considerando os elementos gerais da arte, assinale V quando foi verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, assinale a alternativa que representa a sequência correta. ( ) São aqueles que encontramos em todas as linguagens, pertencendo ao próprio fazer e pensar sobre arte. ( ) Resumem e apreendem a ideia central das linguagens da arte, além de expressar de modo claro as intenções das linguagens artísticas, descrevendo e delimitando suas finalidades e características. ( ) Expressam os significados da linguagem, o que facilita sua compreensão como um todo, para então compreender suas especificidades. V, V, V. QUESTÃO 11 Preencha as lacunas a seguir e, depois, marque a alternativa que apresenta a ordem correta. A _____________________ foi trazida para o Brasil em 1816 por Dom João VI. Os artistas reproduziam o ____________________, com exercícios de desenho por meio da observação e reprodução de obras conhecidas, cujas práticas apontavam para a pedagogia da ______________________. Missão Artística Francesa; estilo neoclássico; escola tradicional QUESTÃO 12 O que significa ars? Habilidade de fazer alguma coisa. QUESTÃO 1 Relacione as linguagens (Coluna 1) e suas respectivas descrições (Coluna 2) e, então, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta. 1. Artes visuais. 2. Artes cênicas. 3. Música. ( ) Expressão por meio de desenhos, pinturas e esculturas. ( ) Expressão por meio de sons. ( ) Expressão por meio da representação. 1, 3, 2. QUESTÃO 2 Considerando os elementos que constituem a arte, assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, marque a alternativa que representa a sequência correta. ( ) Podem ser entendidos como expressões no campo das artes. ( ) Podem se manifestar por meio das linguagens da arte. ( ) Podem permear todas as manifestações artísticas. V, V, V. QUESTÃO 3 Considerando o Plano Nacional de Educação (PNE), assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, marque a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) O PNE discute a necessidade da existência da Base Nacional Comum Curricular. ( ) Algumas questões abordadas no plano são o acesso à educação básica e aos ensinos técnico e superior, bem como a sua qualidade e a da formação docente, de carreira e salários e de gestão de recursos. ( ) O PNE define doze metas a serem alcançadas no espaço de cinco anos, contando a partir de 2014. V, V, F. QUESTÃO 4 Relacione os conceitos (coluna 1) e suas respectivas descrições (coluna 2) e, então, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta. 1. Cultura popular. 2. Cultura. 3. Cultura erudita. ( ) Conjunto de características que o indivíduo herda ou aprende no meio social. ( ) Conjunto de saberes pesquisados a nível acadêmico. ( ) Conjunto de características de uma comunidade ou região, que uma etnia desenvolve socialmente. 2, 3, 1. QUESTÃO 5 Leia as seguintes opções e, depois, assinale a alternativa que apresenta apenas as pessoas que podem elaborar um conceito de arte. 1. O artista. 2. O viajante internacional. 3. O curador e o crítico. 4. O espectador da obra de arte. 5. O estudante de qualquer área que envolva desenho. 1, 3, 4. QUESTÃO 6 Preencha as lacunas a seguir e, depois, marque a alternativa
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