Por quê as artea cênicas se diferenciam das demais

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Qual a característica mais comum entre as artes cênicas?
Qual a diferença entre teatro e artes cênicas?
Qual é a diferença entre as artes cênicas e as demais?
Qual é o objetivo principal das artes cênicas?

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FUNDAMENTOS DO ENSINO DAS ARTES
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
Considerando a interação e a arte, assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Nem toda interação na arte é sensorial e pode ter características monótonas.
( ) A arte abrange todos os verbos no espaço interacional do ser humano: brincar, tocar, mover etc.
( ) A interação é contínua, seja por meio dos corpos físicos e objetos ou uma aventura cerebral de uma ideia imagética.
 F, V, V.
QUESTÃO 2
O que é interação?
Uma reflexão conceitual, na qual a pessoa se comunica com uma matéria.
QUESTÃO 3
Preencha as lacunas a seguir e, depois, marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ao nos expressarmos por meio da ______________, juntamos características da ______________________ musical de maneira subjetiva, conforme a execução interpretada pelo artista. A interpretação é única, como nas demais _________________________. Além disso, uma mesma música jamais será tocada da mesma forma, uma vez que cada instrumento tem seu ______________, cada músico tem seu jeito, cada espaço tem sua atmosfera.
música; composição; linguagens; timbre
QUESTÃO 4
O que significa ars?
Habilidade de fazer alguma coisa.
QUESTÃO 5
Leia as seguintes técnicas e, depois, assinale a alternativa que apresenta apenas aquelas que são praticadas pela linguagem visual.
1. Pintura.
2. Desenho.
3. Drama.
4. Arquitetura.
5. Espetáculo.
1, 2, 4.
QUESTÃO 6
Considerando as linguagens da arte, assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) As linguagens possuem códigos e tecnologias que as diferenciam.
( ) A representação e a comunicação em arte possuem níveis de competência da linguagem.
( ) A investigação e a compreensão da arte abrangem o reconhecimento dos recursos expressivos das linguagens.
 V, V, V.
QUESTÃO 7
O que a prática interdisciplinar envolve?
O nível individual de abertura, um desenraizamento e a busca de novas perspectivas.
QUESTÃO 8
Sobre a arte/educação, marque a alternativa que apresenta somente as assertivas corretas.
I. Devido à barra ser um símbolo muito utilizado na tecnologia informacional, a arte/educação se aproximou da linguagem do computador.
II. Arte/educação é a mesma coisa que a arte-educação; a única diferença é o símbolo utilizado entre as palavras.
III. A arte/educação surgiu no início do século XXI, devido à maior interdisciplinaridade entre a arte e a matemática.
Apenas I.
 QUESTÃO 1
Como o fenômeno da linguagem pode ser definido?
 Transformação do indivíduo mediante o estímulo estético.
QUESTÃO 2
Qual é o papel do crítico de arte?
Discutir e avaliar a arte em contextos variados.
QUESTÃO 3
No que se baseiam os elementos formais das artes cênicas?
Nas personagens e suas expressões corporais.
QUESTÃO 4
Considerando os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Arte, assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Aprender arte envolve fazer trabalhos artísticos, apreciar e refletir sobre eles.
( ) Aprender arte envolve conhecer, apreciar e refletir sobre as formas da natureza.
( ) Aprender arte envolve saber a legislação sobre arte de diferentes períodos históricos.
V, V, F.
QUESTÃO 5
Sobre a criação da obra de arte, marque a alternativa que apresenta somente as assertivas corretas.
I. O artista pode produzir uma obra somente por necessidade expressiva, sem partir de um conceito.
II. O artista pode querer conceituar a obra para direcionar melhor a leitura, ou para facilitar o entendimento.
III. O artista pode criar do zero, sem partir de qualquer conceito ou técnica.
 
Apenas I e II.
QUESTÃO 6
Sobre a arte/educação, marque a alternativa que apresenta somente as assertivas corretas.
I. Devido à barra ser um símbolo muito utilizado na tecnologia informacional, a arte/educação se aproximou da linguagem do computador.
II. Arte/educação é a mesma coisa que a arte-educação; a única diferença é o símbolo utilizado entre as palavras.
III. A arte/educação surgiu no início do século XXI, devido à maior interdisciplinaridade entre a arte e a matemática.
 
Apenas I.
QUESTÃO 7
O que é a arte-educação?
O estudo de métodos, teorias e práticas do ensino da arte.
QUESTÃO 8
Leia as seguintes características e, depois, assinale a alternativa que apresenta aquelas que são direcionadas para a linguagem da dança.
1. Tempo.
2. Timbre.
3. Movimento.
4. Kinesfera.
5. Espaço cênico.
 
1, 3, 4.
QUESTÃO 9
Como os alunos podem ser nutridos de estética?
Entrando em contato com imagens, cheiros, vídeos e sons.
QUESTÃO 10
Considerando os elementos gerais da arte, assinale V quando foi verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, assinale a alternativa que representa a sequência correta.
( ) São aqueles que encontramos em todas as linguagens, pertencendo ao próprio fazer e pensar sobre arte.
( ) Resumem e apreendem a ideia central das linguagens da arte, além de expressar de modo claro as intenções das linguagens artísticas, descrevendo e delimitando suas finalidades e características.
( ) Expressam os significados da linguagem, o que facilita sua compreensão como um todo, para então compreender suas especificidades.
V, V, V.
QUESTÃO 11
Preencha as lacunas a seguir e, depois, marque a alternativa que apresenta a ordem correta.
A _____________________ foi trazida para o Brasil em 1816 por Dom João VI. Os artistas reproduziam o ____________________, com exercícios de desenho por meio da observação e reprodução de obras conhecidas, cujas práticas apontavam para a pedagogia da ______________________.
Missão Artística Francesa; estilo neoclássico; escola tradicional
QUESTÃO 12
O que significa ars?
Habilidade de fazer alguma coisa.
QUESTÃO 1
Relacione as linguagens (Coluna 1) e suas respectivas descrições (Coluna 2) e, então, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.
1. Artes visuais.
2. Artes cênicas.
3. Música.
( ) Expressão por meio de desenhos, pinturas e esculturas.
( ) Expressão por meio de sons.
( ) Expressão por meio da representação.
1, 3, 2.
QUESTÃO 2
Considerando os elementos que constituem a arte, assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, marque a alternativa que representa a sequência correta.
( ) Podem ser entendidos como expressões no campo das artes.
( ) Podem se manifestar por meio das linguagens da arte.
( ) Podem permear todas as manifestações artísticas.
 V, V, V.
QUESTÃO 3
Considerando o Plano Nacional de Educação (PNE), assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) O PNE discute a necessidade da existência da Base Nacional Comum Curricular.
( ) Algumas questões abordadas no plano são o acesso à educação básica e aos ensinos técnico e superior, bem como a sua qualidade e a da formação docente, de carreira e salários e de gestão de recursos.
( ) O PNE define doze metas a serem alcançadas no espaço de cinco anos, contando a partir de 2014.
V, V, F.
QUESTÃO 4
Relacione os conceitos (coluna 1) e suas respectivas descrições (coluna 2) e, então, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.
1. Cultura popular.
2. Cultura.
3. Cultura erudita.
( ) Conjunto de características que o indivíduo herda ou aprende no meio social.
( ) Conjunto de saberes pesquisados a nível acadêmico.
( ) Conjunto de características de uma comunidade ou região, que uma etnia desenvolve socialmente.
2, 3, 1.
QUESTÃO 5
Leia as seguintes opções e, depois, assinale a alternativa que apresenta apenas as pessoas que podem elaborar um conceito de arte.
1. O artista.
2. O viajante internacional.
3. O curador e o crítico.
4. O espectador da obra de arte.
5. O estudante de qualquer área que envolva desenho.
1, 3, 4.
QUESTÃO 6
Preencha as lacunas a seguir e, depois, marque a alternativa

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Qual a característica mais comum entre as artes cênicas?

Uma das principais características das artes cênicas é a performance, ou seja, a interpretação do artista. Ela é caracterizada também por suas expressões artísticas que, geralmente, ocorrem em palcos ou em locais públicos específicos.

Qual a diferença entre teatro e artes cênicas?

Mas a finalidade dos dois é a mesma, a profissionalização do aspirante a ator. Começar estudando teatro é uma forma de reafirmar uma vocação e desenvolver seu talento. Um curso de artes cênicas por sua vez, irá abranger toda a profissão de ator, tanto em teatro como qualquer outra forma de atuação.

Qual é a diferença entre as artes cênicas e as demais?

A diferença entre a linguagem das artes cênicas e as demais é que a maior matéria-prima delas é o próprio corpo do artista e a sua capacidade de expressividade. Exemplos de artes cênicas são a dança, o teatro, os musicais, as óperas, apresentações circenses, entre outras.