Teste os seus conhecimentos: Faça exercícios sobre a forma e grafia de algumas palavras e veja a resolução comentada. Publicado por: Vânia Maria do Nascimento Duarte Show (FGV-SP) Assinale a alternativa em que as formas mal ou mau estão utilizadas de acordo com a norma culta: a) Mau agradecidas, as juízas se postaram diante do procurador, a exigir recompensas. Explicite a diferença semântica que demarca as expressões “ao par” e “a par”. Atribua às lacunas em evidência as expressões que lhes são correspondentes, tendo em vista o contexto em que se emprega o discurso. a) Não havia outra alternativa ------------------ deixá-la partir. (senão/ se não) b) Estou exausta ---------------------, por isso não irei ao cinema. (demais/de mais) c) -----------------------você vai com tanta pressa? (onde/aonde) d) -----------------------Beatriz mora? (onde/aonde) e) Estas propostas vão ---------------------- às expectativas dos clientes. (ao encontro de/de encontro a) f) Depois de uma longa espera, finalmente os filhos vão ----------------------------- de seus pais. (ao encontro de/ de encontro a) g) ---------------------- a mais acho que o que ocorreu serviu-lhe de lição. (de mais/ demais) (UFPR) Complete as lacunas, usando adequadamente mas/mais/mal/mau: Pedro e João, -------entraram em casa, perceberam que as coisas não estavam bem, pois sua irmã caçula escolhera um momento ------- para comunicar aos pais que iria viajar nas férias; --------------seus dois irmãos deixaram os pais ------- sossegados quando disseram que a jovem iria com as primas e a tia. a) mau – mal – mais – mas Atenha-se aos enunciados subsequentes, de forma a analisar acerca do emprego da expressão em destaque. Realizado tal procedimento, caso detecte alguma inadequação, comente-a: Esse é o bosque onde às vezes passeávamos juntos. Esse é o problema onde não desejo me envolver. respostas Alternativa “c”. Voltar a questão A título de exemplificação, basear-nos-emos nos seguintes exemplos: O garoto está a par de todos os acontecimentos. O sentido aqui se relaciona a ter ciência, informar-se acerca de algo. As moedas americana e europeia mantêm-se praticamente ao par. A ideia agora expressa uma relação de equivalência ou de igualdade entre ambos os elementos. Voltar a questão a) senão b) demais c) aonde d) onde e) neste caso, dependendo do contexto, as duas formas estariam corretas. f) ao encontro g) de mais Voltar a questão Alternativa “c” Voltar a questão Em se tratando do primeiro exemplo, constatamos que a expressão em referência se encontra adequada ao padrão formal da linguagem. Já no segundo, por vezes representando uma recorrente prática linguística, vale dizer que o mesmo não ocorre, pois “onde” somente é utilizado para retratar a ideia de lugar, uma vez que representa um advérbio indicando tal circunstância. Sendo assim, de modo a tornar o discurso adequado, temos que esse deveria ser assim expresso: Esse é o problema no qual não desejo me envolver. Voltar a questão Leia o artigo relacionado a este exercício e esclareça suas dúvidas Na língua portuguesa, existem 4 tipos de porquês (por que, porque, por quê e porquê) que são empregados da seguinte forma:
Quando usar Por que?"Por que" separado e sem acento é usado no início das frases interrogativas diretas ou no meio, no caso de frases interrogativas indiretas. Assim, utilizamos o "por que" em perguntas ou como pronome relativo, com o sentido de "por qual e "pelo qual".
Quando usado no meio das frases, "por que" tem a função de pronome relativo. Pode ser substituído por "por qual e "pelo qual". Exemplos:
Quando usar Porque?"Porque", escrito junto e sem acento, é utilizado em respostas. Ele exerce a função de uma conjunção subordinativa causal ou coordenativa explicativa. Pode ser substituído por palavras, como “pois”, ou pelas expressões “para que” e “uma vez que”. Exemplos:
Quando usar Por quê?"Por quê", escrito separado e com acento circunflexo, é usado em perguntas no fim das frases interrogativas diretas ou de maneira isolada. Antes de um ponto mantém o sentido interrogativo ou exclamativo. Exemplos:
Quando usar Porquê?"Porquê", escrito junto e com acento circunflexo, possui o valor de substantivo na frase e significa “motivo” ou “razão”. Ele aparece nas sentenças precedido de artigo, pronome, adjetivo ou numeral com objetivo de explicar o motivo dentro da frase. Exemplos:
Exemplo do emprego dos porquêsPara compreender tudo o que foi estudado sobre as regras e os usos dos porquês, confira abaixo uma tirinha sobre o tema: Na tirinha acima, o menino passou os 2 primeiros quadrinhos a errar o uso dos porquês, até que acertou em tudo no último. Ele teria utilizado corretamente assim:
Resumo sobre as regras dos porquêsDica de vídeo sobre o emprego dos porquêsExercícios sobre o uso dos porquês1. (Fuvest-SP) Assinale a frase gramaticalmente correta. a) Não sei por que discutimos. Ver Resposta Alternativa a: Não sei por que discutimos. Trata-se de uma frase interrogativa indireta, logo devemos usar "por que" (sem acento e separado). Correção das frases restantes: b) Ele não veio porque estava doente. (resposta) 2. (UFV-MG) Assinale a única alternativa em que a expressão porque deve vir separada. a) Em breve compreenderás porque tanta luta por um motivo tão simples. Ver Resposta Alternativa a: Em breve compreenderás porque tanta luta por um motivo tão simples. O correto é: Em breve compreenderás por que tanta luta por um motivo tão simples. Isso porque estamos diante de uma frase interrogativa indireta. Nas
alternativas "b", "c" e "e" o porque é usado como resposta. 3. Preencha corretamente os espaços em branco usando por que, porque, porquê e por quê: 1. Não fui à aula ___ fiquei doente. Ver Resposta Não fui à aula porque fiquei doente. (resposta) 2. ___ você não me ouve? Ver Resposta Por que você não me ouve? (pergunta) 3. Estamos muitos próximos do ___ desse comportamento. Ver Resposta Estamos muitos próximos do porquê desse comportamento. (substantivo, o motivo) 4. Quando chegarmos, saberemos o ___ dessas dores. Ver Resposta Quando chegarmos, saberemos o porquê dessas dores. (substantivo, o motivo) 5. Você não vai à festa ___ está triste? Ver Resposta Você não vai à festa porque está triste? (resposta para o motivo de não ir à festa) 6. Você está triste ___? Ver Resposta Você está triste por quê? (pergunta no fim da frase) 7. ___ chegamos tão rápido? Ver Resposta Por que chegamos tão rápido? (pergunta) 8. Chegamos rápido ___ peguei um atalho. Ver Resposta Chegamos rápido porque peguei um atalho. (resposta) 9. O trânsito está lento ___ houve um acidente. Ver Resposta O trânsito está lento porque houve um acidente. (resposta) 10. Não entendo o ___ de você atormentar meu coração. Ver Resposta Não entendo o porquê de você atormentar meu coração. (substantivo, o motivo) 11. ___ você atormenta meu coração? Ver Resposta Por que você atormenta meu coração? (pergunta) 12. Esse enfeite quebrou. ___? Ver Resposta Esse enfeite quebrou. Por quê? (pergunta no fim da frase) 13. ___ esse enfeite quebrou? Ver Resposta Por que esse enfeite quebrou? (pergunta) 14. Esse enfeite quebrou ___ caiu no chão. Ver Resposta Esse enfeite quebrou porque caiu no chão. (resposta) 15. Não sei ___ você atormenta meu coração. Ver Resposta Não sei por que você atormenta meu coração. (pergunta indireta) 16. Concordo. Ainda assim, ___ não tentou esse método antes? Ver Resposta Concordo. Ainda assim, por que não tentou esse método antes? (pergunta) Leia também sobre outras dúvidas de português:
Licenciada em Letras pela Universidade Estadual Paulista (Unesp) em 2008 e Bacharelada em Produção Cultural pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2014. Amante das letras, artes e culturas, desde 2012 trabalha com produção e gestão de conteúdos on-line. |